“希望月度计划有更多自主空间。”督学访谈中，学生提出参与计划制定的需求。学校推出“计划共创”机制：督学师提供3套备选方案（如“保守提分/激进突破/均衡发展”），学生结合自身状态选择并调整细节。学生小宇选择“激进突破方案”，将“数学导数”训练从每周3次增至5次，2个月后该模块得分率从45%提升至82%。访谈显示，参与计划制定的学生目标达成率比被动接受者高38%。 ＃济南金榜版权提分学校 ＃金榜版权提分
天创优配提示：文章来自网络，不代表本站观点。
本文评分*
评论内容*
你的昵称*
你的邮箱*
